{"id":5999,"date":"2024-08-01T18:01:12","date_gmt":"2024-08-01T18:01:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.loveorganization.ca\/?p=5999"},"modified":"2024-08-01T18:07:17","modified_gmt":"2024-08-01T18:07:17","slug":"lechec-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.loveorganization.ca\/qc-fr\/lechec-scolaire\/","title":{"rendered":"L’\u00e9chec scolaire"},"content":{"rendered":"\n

Comprendre et lutter contre l’\u00e9chec scolaire<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Depuis plusieurs ann\u00e9es maintenant, le taux de diplomation est en hausse. Cependant de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, l’\u00e9chec scolaire reste au centre des pr\u00e9occupations de l’\u00e9ducation car beaucoup de jeunes sortent du syst\u00e8me scolaire sans qualification ou sans dipl\u00f4me. <\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que l’\u00e9chec scolaire ? <\/h2>\n\n\n\n

Un \u00e9chec scolaire est constat\u00e9 lorsqu\u2019un enfant a des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre, apprendre ses cours aussi bien \u00e0 la petite \u00e9cole, au coll\u00e8ge ou au lyc\u00e9e. Ce qui entra\u00eene majoritairement du temps un redoublement ou bien l\u2019abandon scolaire. <\/p>\n\n\n\n

C\u2019est aussi et tout simplement la sortie du syst\u00e8me scolaire sans dipl\u00f4me ni qualification. <\/p>\n\n\n\n

Quelles sont les causes principales ? <\/h2>\n\n\n\n

Les causes de l’\u00e9chec scolaire sont assez vari\u00e9es : <\/p>\n\n\n\n

Le manque de motivation <\/h4>\n\n\n\n

Cette situation est rare chez les plus jeunes mais moins pour ceux qui sont dans le secondaire. En effet, certains n\u2019ont pas l\u2019aide ou l\u2019attention n\u00e9cessaire pour \u00eatre guid\u00e9 dans le bon sens, ils auront tendance \u00e0 se diriger sur des chemins peu recommandables voire malsains. 4<\/p>\n\n\n\n

Les troubles et difficult\u00e9s d\u2019apprentissage <\/h4>\n\n\n\n

Les troubles : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La dyslexie (trouble de l\u2019apprentissage de la lecture), la dysorthographie (trouble de l\u2019apprentissage de l\u2019orthographe), la dyscalculie (\u00e9chec dans l\u2019apprentissage des premiers \u00e9l\u00e9ments de calcul), la dysgraphie (trouble de l\u2019\u00e9criture) et la dysphasie (trouble grave de l\u2019expression et la compr\u00e9hension du langage parl\u00e9).<\/p>\n\n\n\n

La phobie scolaire :<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Pour un enfant c\u2019est la peur panique d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Elle peut se faire remarquer en une crise de panique quand l\u2019enfant est sur le point d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Elle se calme g\u00e9n\u00e9ralement quand l\u2019enfant est s\u00fbr qu\u2019il n\u2019ira pas en classe. <\/p>\n\n\n\n

Les enfants precoces : <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce sont des petits g\u00e9nies mais l\u2019\u00e9chec scolaire ne leur est pas inconnu. En effet ces enfants surdou\u00e9s ont une soif d\u2019apprendre beaucoup plus d\u00e9velopp\u00e9e que les autres enfants de leur classe. Si celle-ci n\u2019est pas satisfaite, ils vont tr\u00e8s vite s\u2019ennuyer et finir par d\u00e9crocher des cours. <\/p>\n\n\n\n

\u201cChez les pr\u00e9coces, l’ennui s’installe durablement et se r\u00e9p\u00e8te, au point que l’enfant va par exemple avoir des maux de ventre avant l’\u00e9cole ou des probl\u00e8mes dermatologiques. C’est un ennui profond qui le ronge.\u201d<\/em><\/h5>\n\n\n\n
Alexandra Reynaud, auteure des \u00ab\u00a0Tribulations d’un petit z\u00e8bre\u00a0\u00bb \u00e0 franceinfo<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Le contexte \u00e9conomique <\/h4>\n\n\n\n

Parfois le contexte financier et social d\u2019une famille qui pr\u00e9f\u00e8re que leurs enfants travaillent dans une activit\u00e9 \u00e9conomiquement productive ce qui pousse les jeunes \u00e0 se distancer de plus en plus avec leurs \u00e9tudes. <\/p>\n\n\n\n

Les frais scolaires qui peuvent tr\u00e8s vite s’\u00e9lever dont les parents ne peuvent pas enti\u00e8rement assumer. <\/p>\n\n\n\n

Au Qu\u00e9bec, les taux de dipl\u00f4mation en fin de secondaire naviguent autour de 65 %, ce qui veut dire que 35 % des \u00e9l\u00e8ves sortent sans dipl\u00f4me<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Le redoublement <\/h4>\n\n\n\n

Le redoublement a pour but de donner une seconde chance \u00e0 l\u2019enfant qui a mal assimil\u00e9 les connaissances de son ann\u00e9e scolaire. Cependant ce redoublement peut \u00eatre mal v\u00e9cu pour l\u2019enfant qui va se sentir en \u00e9chec. <\/p>\n\n\n\n

Les cons\u00e9quences pour les enfants en \u00e9chec scolaire <\/h2>\n\n\n\n

C\u2019est au moment de l\u2019adolescence que l\u2019on construit son identit\u00e9 et son image. C\u2019est aussi la p\u00e9riode la plus critique pour la pression sociale<\/a>. Elle peut avoir des cons\u00e9quences d\u00e9vastatrices pour un jeune sur l\u2019aspect physique et psychologique.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019anxiete  <\/h4>\n\n\n\n

L\u2019enfant va d\u00e9velopper des formes de stress et d’anxi\u00e9t\u00e9. Il va tout faire pour \u00e9viter d\u2019aller \u00e0 l’\u00e9cole, de faire ses devoirs et parfois le contact social. <\/p>\n\n\n\n

Troubles du comportement <\/h4>\n\n\n\n

Un enfant en \u00e9chec scolaire peut d\u00e9velopper un comportement agressif. Il va vouloir se faire remarquer. Cela peut conduire l\u2019enfant \u00e0 mentir, voler, fuguer. <\/p>\n\n\n\n

Estime de soi <\/h4>\n\n\n\n

L\u2019enfant ne va pas sentir en confiance par rapport \u00e0 ses capacit\u00e9s et va avoir une image n\u00e9gative de lui-m\u00eame d\u00fb \u00e0 des remarques de sa famille, de ses professeurs ou des autres enfants. Ce qui ne va pas arranger ses r\u00e9sultats. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019abandon scolaire  <\/h4>\n\n\n\n

L\u2019abandon scolaire<\/a> se d\u00e9finit par le fait qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve quitte l\u2019\u00e9cole, de mani\u00e8re d\u00e9finitive ou temporaire, avant la fin de la derni\u00e8re ann\u00e9e du cycle dans laquelle il est inscrit; en ratant ainsi sa chance d\u2019obtenir une reconnaissance officielle de ses acquits.<\/p>\n\n\n\n

Pour plus d\u2019information:<\/h2>\n\n\n\n